CZERWIEC 2014

RUCH ULICZNY

• Poznanie zasad bezpiecznego zachowania się na ulicy oraz znaczenia świateł na sygnalizatorze świetlnym
• Poznanie miejsca w ruchu ulicznym dla pieszych i rowerzystów
• Uświadomienie, że dzieci poruszają się po ulicy tylko pod opieką dorosłych
• Rozumienie roli policjanta w ruchu drogowym
• Rozumienie potrzeby zakładania kasku i ochraniaczy podczas jazdy na rowerze
• Posługiwanie się określeniami: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny, pasy bezpieczeństwa w samochodzie, kierowca
• Poznanie wybranych znaków informacyjnych
• Rozumienie określeń: na dole, na górze, przed, za, obok
• Doskonalenie liczenia w dostępnym zakresie
• Doskonalenie sprawności fizycznej

NIEDŁUGO WAKACJE

• Nazywanie aktualnej pory roku
• Rozumienie potrzeby chronienia się przed nadmiernym słońcem
• Odróżnianie pogody słonecznej i deszczowej
• Poznanie wyglądu i nazw letnich kwiatów: maków, chabrów i rumianków
• Rozumienie określeń: lato, wakacje, pływa, tonie
• Posługiwanie się określeniami: muszla, żaglówka
• Oglądanie albumów przyrodniczych
• Rozumienie określeń: na górze, na dole, obok, wysoko, nisko
• Określanie różnic w wyglądzie ryb (kolor, kształt, wielkość)
• Tworzenie rytmicznych układów elementów według wzoru
• Zabawy z mozaiką geometryczną
• Zabawy słuchowe oraz rozwijające percepcję wzrokową

Ważne daty:

• 17. 06. –wycieczka autokarowa do Centrum Nauki Kopernik
• Wycieczka autokarowa do ZOO
• Edukacja regionalna

 

 

MAJ 2014

ZNAM RÓŻNE ZWIERZĘTA

• Poznanie wyglądu i nazw zwierząt żyjących na wsi: pies, kot, kura, kogut, kurczęta, kaczka, krowa, koza
• Rozumienie potrzeby opiekowania się psem
• Posługiwanie się nazwami zwierząt żyjących na łące: bocian, żaba, biedronka, pszczoła, świerszcz
• Poprawne łączenie liczebnika z rzeczownikiem
• Porównywanie liczebności zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary
• Rozumienie określenia : tyle samo, na górze, na dole, przed, obok
• Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się nożyczkami
• Rozwijanie koordynacji ruchowej i wzrokowo-ruchowej

MAMA I TATA SĄ WAŻNI

• Dostrzeganie roli rodziców w życiu rodziny
• Rozumienie jak wiele obowiązków domowych ma mama
• Uważne słuchanie tekstów literackich i udzielanie odpowiedzi dotyczących ich treści
• Wiązanie opisu słownego z osobami: mama, tata, dzieci
• Orientowanie się w schemacie ciała człowieka
• Grupowanie elementów według rodzajów
• Tworzenie rytmicznego układu elementów według wzoru
• Rozwijanie sprawności manualnej
• Reagowanie na sygnały słowne i wzrokowe

MUZYKA JEST WSZĘDZIE

• Poznanie nazw instrumentów (bębenek, grzechotka, kołatka, skrzypce, gitara, pianino, akordeon)
• Podejmowanie próby gry na wybranych instrumentach (bębenek, grzechotka, kołatka, tamburyno)
• Zachęcenie dzieci do słuchania muzyki poważnej
• Rozwijanie wyobraźni twórczej poprzez malowanie muzyki
• Poszerzenie słownika dzieci o określenia: filharmonia, dyrygent, orkiestra
• Doskonalenie poczucia rytmu
• Liczenie w dostępnym zakresie
• Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej

Ważne daty:

• 07.05. – Sierotka Marysia (widowisko – sala koncertowa Polskiego Radia)
• 14.05. – zebranie z rodzicami
• 20.05. – koncert Góry, nasze góry tańce i zabawy z gór – edukacja regionalna
• 26.05. – Dzień Mamy
• 31.05. – Piknik Rodzinny

KWIECIEŃ 2014

JUŻ WIOSNA

• dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną
• poznanie nazw ptaków przylatujących do nas wiosną: jaskółka, bocian, skowronek
• poznanie nazw wiosennych kwiatów: krokusy, tulipany
• rozumienie, że woda i słońce są potrzebne kwiatom do  życia
• rozumienie określenia gniazdo
• odróżnianie łodyg i liści od kwiatu
• grupowanie elementów według kolorów oraz doskonalenie liczenia w dostępnym zakresie
• rozwijanie sprawności manualnej oraz ogólnej sprawności fizycznej

WIOSENNE PRACE W OGRÓDKU

• poznanie prac wykonywanych w ogrodzie wiosną oraz nazw narzędzi ogrodniczych
• poznanie etapów wzrostu rośliny, układanie historyjki obrazkowej według chronologii wydarzeń, budowanie wypowiedzi na zadany temat
• rozumienie określeń: łodyga, liść, kwiat, płatki, posługiwanie się nazwami kolorów: czerwony, żółty, niebieski, pomarańczowy, zielony
• nabieranie wprawy w posługiwaniu się nożyczkami
• rozwijanie poczucia rytmu i sprawności ruchowej

ŚWIĘTA WIELKANOCNE

• poznanie zwyczajów związanych z Wielkanocą
• posługiwanie się określeniami: święconka, pisanka, baranek wielkanocny
• układanie elementów w szeregu, dobieranie w pary
• układanie elementów w określonym rytmie
• składanie obrazka z części według wzoru
• tworzenie obrazka z gotowych elementów – poznanie techniki orgiami
• rozwijanie zręczności i zwinności

ZWIERZĘTA Z WIEJSKIEGO PODWÓRKA

• zapoznanie z nazwami zwierząt żyjących na wsi
• rozróżnianie wielkości przedmiotów
• używanie liczebników porządkowych: pierwszy, drugi, trzeci
• rozwijanie percepcji słuchowej oraz sprawności manualnej
• rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej

Ważne daty:

• 02.04. – wyjście do Kinderplanety (sala zabaw w Galerii Mokotów)
• 08.04. – zajęcie otwarte dla rodziców
• 15.04. – edukacja regionalna

MARZEC 2014

BAJKOWY ŚWIAT

• rozwijanie zainteresowania literaturą
• rozwijanie sprawności manualnej i wyobraźni podczas prac plastycznych
• liczenie w dostępnym zakresie, używanie liczebników porządkowych

ZDROWO SIĘ ODŻYWIAM

•   uświadomienie , jakie znaczenie dla każdego człowieka ma zdrowie i jak należy postępować, aby być zdrowym, zachęcenie do spożywania zdrowej żywności, wspólne przygotowywanie zdrowych przekąsek
• nabywanie nowych doświadczeń plastycznych poprzez malowanie farbami plakatowymi i łączenie podstawowych kolorów

SZUKAMY WIOSNY

• dostrzeganie zjawisk zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia, poznanie nazwy przebiśnieg oraz rozumienie określenia pod ochroną
• poznanie etapów sadzenia cebuli i pietruszki, wzbogacenie słownika dzieci o pojęcia : natka, szczypiorek
• rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu, wdrażanie do pielęgnowania roślin
• rozwijanie orientacji w schemacie ciała, rozumienie określenia para
• rozumienie określenia sople, poszerzanie wiedzy na temat zjawisk charakterystycznych dla przedwiośnia (topienie lodu), rozumienie określeń krótki, długi

 

Ważne daty:

• 11,03. – Zasiali górale … trojak i inne tańce śląskie – edukacja regionalna
• 14.03. – Quiz przedszkolny kończący tydzień Dbamy o zdrowie połączony z finałem konkursu dla dzieci i rodziców Przepis na zdrową potrawę

 

LUTY 2014

BAWIMY SIĘ NA BALU

•  posługiwanie się nazwami strojów balowych, wywołanie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
•  rozumienie określenia karnawał, serpentyny
• udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści wysłuchanych utworów literackich
•   słuchanie innych dzieci w czasie wypowiedzi i spokojne czekanie na swoją kolej
•  grupowanie elementów według kolorów
•   doskonalenie liczenia w dostępnym zakresie
• rozumienie określeń tyle samo, para
•  ćwiczenie mięśni narządów mowy oraz wykonywanie ćwiczeń oddechowych (zachowywanie prawidłowego toru oddechowego)
•  rozwijanie sprawności i wytrzymałości fizycznej

DBAM O CZYSTOŚĆ

• rozumienie, jakie znaczenie dla zdrowia ma  dbanie o higienę
•  nazywanie czynności wykonywanych przy użyciu przyborów   toaletowych
• rozumienie określeń: takie same, inne
•  różnicowanie wielkości: duży, mały
•  nauka prawidłowego posługiwania się nożyczkami
• rozpoznawanie i nazywanie odgłosów dochodzących z łazienki( rozwijanie percepcji słuchowej)
•  doskonalenie sprawności manualnej, zwracanie uwagi na prawidłowy chwyt kredki
•  rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej

WAŻNE DATY

• 04.02. – W rzeszowskiej izbie –suita pieśni i tańców rzeszowskich (edukacja regionalna)
• 11.02. – Zebranie z rodzicami
• 11.02. – Bal karnawałowy

 

STYCZEŃ 2014

DOKARMIAMY PTAKI

• Rozpoznawanie i nazywanie :wróbla, gołębia, sikorki, wrony
• Rozumienie dokarmiania ptaków w zimie
• Poznanie wyglądu i nazwy pokarmu dla ptaków
• Różnicowanie wielkości : duży –mały
• Rozumienie określeń: przed, na, nad, pod, obok, w, mniej, więcej
• Wyodrębnianie z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie: prostokąt, trójkąt
• Nabywanie swobody w malowaniu oraz posługiwaniu się klejem

 

MOJA BABCIA I DZIADEK

• Nazywanie członków rodziny oraz znajomość imion babci i dziadka
• Rozwijanie uczucia szacunku i przywiązania do dziadków
• Uczenie życzliwych zachowań wobec bliskich
• Nabywanie swobody w samodzielnym wypowiadaniu się
• Rozumienie określeń: obok, na górze, pod, bliżej, dalej
• Wyodrębnianie z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie: koło, prostokąt
• Podejmowanie próby rysowania postaci człowieka

 

URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

• Poznanie nazw i przeznaczenia różnych urządzeń elektrycznych oraz zasad ich używania
• Zaznajomienie z przedmiotami codziennego użytku, ich przeznaczeniem i sposobem użytkowania
• Doskonalenie liczenia w dostępnym zakresie
• Manipulowanie figurami geometrycznymi : koło, różnicowanie wielkości (duże-małe)
• Rozwijanie wyobraźni dziecięcej podczas prac plastycznych
• Rozwijanie poczucia rytmu oraz sprawności fizycznej

 

WAŻNE DATY:

• 15.01.- Hej od Krakowa jadą – tańce i piosenki z okolic Krakowa (edukacja regionalna)
• 27.01. (poniedziałek) – Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka

 

 

GRUDZIEŃ 2013

NADCHODZI ZIMA

• wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku: śnieg, mróz, mroźny wiatr, zamarznięta woda
• rozumienie konieczności ciepłego ubierania się w zimie oraz poznanie zasad bezpiecznego korzystania z sanek
• poznanie właściwości śniegu na podstawie przeprowadzonych obserwacji
• ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: tup, chrup, śmig, fiku-mik, szu, wiju-wiu, ziu, fiu
• liczenie w dostępnym zakresie
• poznanie liczebnika porządkowego – pierwszy
• rozumienie określenia kula
• porównywanie liczebności zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary
• doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała
• nabywanie doświadczenia w malowaniu farbami i lepieniu z plasteliny
• rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej i zwinności

 

CZEKAMY NA MIKOŁAJA

• wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich
• budowanie wypowiedzi zrozumiałych dla otoczenia
• ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: ha, ho, he, chi, dzyń
• próba opisania wyglądu Mikołaja
• rozwijanie koordynacji ruchowej
• liczenie w dostępnym zakresie

 

CHOINKA

• poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
• poznanie wyglądu choinki i nazwanie, że jest to drzewo iglaste
• rozumienie znaczenia wody w życiu roślin
• rozumienie określenia : na, pod, na górze-wysoko, i na dole-nisko
• robienie ozdób świątecznych
• słuchanie i wspólne śpiewanie kolęd

Uroczystości grupowe i przedszkolne:
–       06. XII. – Mikołajki
–    10.XII. –  Hej kolęda ! – obyczaje i tradycje około świąteczne – Boże Narodzenie  (edukacja regionalna)
·     16.XII. – Spotkanie przy choince –Wigilia grupowa z udziałem rodziców
·     17.XII. – Wizyta Świętego Mikołaja

 

 

LISTOPAD 2013

JEST CHŁODNO I DESZCZOWO

•   dostrzeganie zmian zachodzących w pogodzie późną jesienią, ćwiczenia mięśni narządów mowy na zgłoskach: kap,chlap,tup,chlup
•    wzbogacanie słownika, ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: plum, kap, hop, chlap, chlup, rozwijanie sprawności manualnej, utrwalanie nazw kolorów: żółty, czerwony, zielony, brązowy
•     rozumienie określeń: cicho, głośno, ćwiczenie mięsni narządów mowy na zgłoskach:  kap, stuku, puku, rozwijanie sprawności manualnej   rozumienie określeń: długi, krótki, pierwszy, drugi,
• utrwalanie koloru zielonego, poznanie określenia tęczowe kolory, nabieranie swobody w posługiwaniu się farbami i pędzlem

PRZYGOTOWANIA ZWIERZĄT DO ZIMY

•  wdrażanie o uważnego słuchania, poznanie nazw oraz wyglądu jeża, wiewiórki i niedźwiedzia, ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach: tup, cha, hop, myk
• rozumienie gromadzenia zapasów na zimę przez wiewiórkę, poznanie jej przysmaków(orzechy, żołędzie , szyszki), rozumienie określeń: nad, przed
• rozwijanie ogólnej sprawności i zwinności
• poznanie zwyczajów jeża, rozumienie określeń: zimowy sen zwierząt, pod, nad, na, większe, mniejsze, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej
•   poszerzenie wiadomości przyrodniczych, rozumienie określeń: dziupla, gawra, kopczyk z liści, dobieranie zimowych mieszkań do zwierząt

SPOTKANIA I WYDARZENIA GRUPOWE:

• Zajęcia z dogoterapii – 07.11.
• Jesienne zabawy z mamą i tatą – spotkanie integracyjne – 18.11.
• Edukacja regionalna Trojak i inne tańce śląskie – 18.11.
• Zebranie z rodzicami – 19.11.

 

 PAŹDZIERNIK 2013

OWOCE

• Grupowanie owoców według rodzajów, nazywanie gatunków i kolorów owoców, liczenie w zakresie dwóch, rozumienie określeń owoce, część, całość
• Rozróżnianie i nazywanie koloru czerwonego i zielonego
• Wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, poznanie znaczenia jedzenia owoców dla zdrowia
•  Rozwijanie sprawności manualnej w zabawach plastycznych

WARZYWA

• Rozróżnianie i nazywanie warzyw
• Posługiwanie się nazwą koloru zielonego
• Rozumienie określeń: duża, ciężka, okrągła, zdrowa
• Poznanie znaczenia jedzenia  warzyw dla zdrowia
• Rozpoznawanie nazw popularnych warzyw po smaku

DBAMY O ZDROWIE

• Wdrażanie do słuchania bajek i odpowiadania na pytania dotyczące ich treści
• Rozumienie konieczności dbania o własne zdrowie, poznanie sposobów dbania o nie: gimnastyka, ruch na świeżym powietrzu, zdrowa dieta, dbanie o czystość
• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej i uczenie się ćwiczeń z przyborem

SKARBY JESIENI

• Wzbogacanie słownika o określenia dotyczące jesieni
• Liczenie do dwóch i więcej
• Posługiwanie się nazwą drzewa kasztanowiec, odróżnianie i nazywanie koloru żółtego, nabywanie swobody w posługiwaniu się pędzlem i farbą
• Posługiwanie się określeniem borowik, utrwalenie koloru brązowego
• Poznanie wyglądu muchomora, utrwalenie koloru czerwonego i białego
• Ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej
• Rozumienie określeń: dzień, noc

……………………………………………………………………………………………………………………………

• 22.10. – wizyta pszczelarza w przedszkolu
• 25.10. – Pasowanie na Przedszkolaka
• Druga połowa października – spotkanie rodziców z psychologiem

 

 

WRZESIEŃ 2013

JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM

• Poznanie nowego otoczenia : kącików tematycznych w sali, łazienki, szatni
• Przedstawianie się imieniem
• Nauka zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami i odkładanie ich na wyznaczone miejsce
• Poznanie zasad bezpiecznej zabawy w sali i w ogrodzie
• Rozwijanie umiejętności słuchania krótkich tekstów literackich
• Poznanie w toku zabaw określenia: długi, krótki, duży, mały
• Rozumienie określeń : na górze, wysoko, nisko, obok
• Grupowanie elementów według wielkości
• Nauka ustawiania się w kole i reagowanie na sygnały słowne oraz ustawiania się w pary

BAWIMY SIĘ RAZEM

• Nauka używania zwrotów grzecznościowych
• Wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy i wykonywania poleceń nauczycielki
• Rozpoznawanie zabawek poprzez dotyk
• Wykonywanie ćwiczeń oddechowych, poznanie prawidłowego toru oddychania (wdech nosem – wydech ustami)
• Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała
• Uczenie umiejętnego posługiwania się farbą, pędzlem, klejem i plasteliną
• Rozpoznawanie i nazywanie kolorów : żółty, czerwony, biały, brązowy
• Liczenie w zakresie dwóch
•  Nauka poruszania się w kole i w parach

• ZEBRANIE Z RODZICAMI – 05.09.2013 (czwartek)